关注融合 共同发展---景范中学来我校参观交流

近日，苏州市教育局德育处马守兴副处长、苏州景范中学校沈宗健校长、任颖书记带领学校班主任队伍来到苏州市盲聋学校及苏州市特殊教育指导中心进行参观交流学习，吴建东校长率领学校相关行政人员以及特教指导中心相关指导教师接待了各位来访的领导教师。

首先，吴建东校长带领沈校长一行人参观了特教指导中心的康复教室，并对相关专业教室功能用途进行了介绍讲解。随后参观了盲聋学生教室，让普通学校老师更加直观地了解特殊儿童的课堂学习。接着，来宾们在振音厅观看了建校90周年办学成果展示活动中学生文艺汇演的相关视频，感触良多。在参观学生寝室时，通过演示，来宾们惊叹不已地了解到聋生如何在声光综合感知系统的支持下，实现按时起床、应答叫门的。　

　随后，众人集中在学校纳米教室，吴校长向各位来宾致欢迎辞，他指出了特殊教育指导中心对特殊儿童康复的重要意义，并提出以特教指导中心为据点，不断提高对特殊需要儿童的服务能力，帮助孩子更加顺利地融入社会，从而达到实现融合走向社会的目标。

接下来，由特教指导中心的巡回教师徐梦翔和邓力玮分享了个案和巡回指导教师相关工作。两位老师的分享交流让在场各位更加深入地了解融合教育，也知道了其中的不易。　

　在两位老师分享过后，双方教师针对融合教育相关问题进行了深入的探讨。领导以及指导中心教师根据相关经验和发展眼光，解答了来访教师提出的相关问题。

　　吴校长希望今后能有更多机会相互走访，充分发挥特殊教育指导中心的作用，做好引领服务的职责，通过不断地交流学习，团结奋进，从而推动苏州特教高质量发展走在最前列。

　　交流结束后，景范中学班主任沙龙活动在盲聋学校会议室举行。沙龙上，列席的班主任老师，围绕班主任如何处理学生与学生的矛盾、学生与任课老师的矛盾、学生与家长的矛盾三个案例，各抒己见，各自的带班风格和教育理念尽显其中。任书记、沈校长和马副处长先后对三个案例中班主任老师的发言进行了高屋建瓴的点评，参与老师受益匪浅。

图：金晓蕾

文：邓力玮

编辑：张国平

审核：朱海荣