我校召开2020年春季新学期第一次教研组长会议

为了明确本学期教学工作思路，更好地推进课堂教学改革，树立以学生为中心的教育理念，教导处组织召开2020年春季新学期第一次教研组长会议。

首先，分管教学副校长包葵发表讲话。包校长说教研组长是学科教学的“领头雁”，是课程建设的引领者，是教学研讨的组织者，因此组长的个人专业发展也显得尤为重要。一名优秀的教研组长必须具备优秀学科教师的素质，具备较强的组织协调和沟通的素质，具备与时俱进勇于革新的素质。同时，包校长也提出了教研组新的发展愿景：教研要回归教学研究的本质；构建积极专业的伙伴关系；课堂实践提炼转化为专业表达。

然后，教导处吴丽燕主任重申了教研组长职责，并公布了教研组长职责考核表（试行）和优秀教研组考核表（试行）。

本学期，从实际教学工作需要出发，我校调整重组了教研组，两位优秀青年教师加入了教研组长的队伍。

随后，吴主任就本学期教研活动的主要任务进行了说明，一是构建以学生为中心的课堂教学，从教学设计的研磨、教学过程的追踪、教学效果的评价三方面进行落实；二是，教研组要立足学科特点，拓展教研新思路。同时，吴主任明确了新学期第一次分组教研组活动的重点内容。

最后，吴建东校长讲话。吴校长首先就普校和特校的教研方式进行了比较，认为特校学生个体差异特别大，因此特校教研组长在组织教研活动时，需要投入更多心血和精力。接着对我校的教研活动开展提出了新的思路和方法，一是加强特校之间的联系，鼓励大家“走出去”，互相交流，共同提高；二是学校也愿意为大家牵线搭桥，邀请专家来校给予指导。最后，吴校长说，教研组是开展教学研究的基层组织，教研组长非“官”非民，亦“官”亦民，既是本校本学科专业的佼佼者，又是教师专业发展的领路人，这一多元特殊的岗位，对于教师，特别是青年教师职业生涯的影响非常深远。希望各位组长发挥上传下达的作用，在组织好组内教研活动的同时，链接到每一位老师，带领大家共同成长和进步。

会后，各教研组进行了本学期第一次分组教研活动。