共研共进 向优而行
发布时间:2022.01.28
作者:虞文捷
来源:原创
点击数: 1755
苏州市盲聋学校 2022-01-28 10:53
苏州市盲聋学校2021年度
教研组工作总结交流会
伴随着岁月匆匆的脚步,承载着勤奋耕耘的喜悦,我校迎来了一年一度学校教研组工作总结交流会暨学校优秀教研组评选活动。
我校全体教师齐聚一堂,各教研组总结了一年来的教研成果,分享了成功经验。
聋语文组
团结协作,落实新课改精神,以全面提高聋生的语文素养为目的,开展形式多样的聋语文教学特色活动。
综合组
充分发挥学科专业优势,积极组织、开展、参与学校各类活动。
加强专业学习,提升专业素养。
盲语文组
保底子——个别化辅导,班级后进生一个也不能少。
抓苗子——开发语文学习能力强、方法好、后劲足的学生,发挥语文学习榜样的力量。
挖金子——根据本班学情,钻研学科教学、探索教学方式、用好教学资源、挖掘教学潜能。
通路子——带领学生到达语文学习的高地,必须把自身的道路修好修远。
盲数学组
制定切实可行的教研计划;落实“五个一”教研活动;践行“双减”,优化作业与评价。
聋数学组
制定适切可行的教研计划;依托计划,组织切实有效的教研活动;认真贯彻各项计划,进行随堂课检查反馈;践行新课标、研读新教材、引领新课堂。
包葵副校长总结发言
包校长认为一年来学校的教研氛围愈发浓厚,每两周一次的教研活动为各组深入开展研讨活动提高了保障,各教研组的活动也更加契合老师和学生的发展需求。
她指出五个教研组根据自己的学科特点,结合班级学生的实际,开展了丰富多彩、富有成效的教研活动。各教研组的分享也给大家带来了更多的启发和可借鉴经验:
首先,各学科的教学正逐渐向提质增效的目标迈进,最终达成学科育人的教育目标。老师们越来越明确学生是课堂学校的基础,在学生的认知起点和逻辑起点之间建立联系,不断增强学生在课堂的主体地位,拓展学生课堂学习的参与度,促进成度。
其次,老师们在课堂教学工作中,彼此切磋、互相学习已经蔚然成风。
第三,各教研组积极响应学校号召,结合学科特点,有效实施课后服务及学业评价改革。
第四,各教研组在引领特教老师转型发展上做出了努力与尝试。
最后,包校长代表校长室对各教研组支持学校管理工作表示了感谢,对每一位教师在教研活动中所做出的的贡献表示了感谢。
新的一年,依托教研组集体成员的力量,我们一起共同努力,以特教人的专业精神、专业姿态、专业思维,为悉心培养每一位学生做出贡献。
经各教研组申报、述职、投票,评选小组按照《苏州市盲聋学校优秀教研组评选方案(试行)》评议,确定 2021年度校优秀教研组为综合组和盲语文组。
图:李磊,各教研组
文:虞文捷
编辑:张国平
审核:朱海荣