精彩课堂|3I，面对挫折的正确应对方式

　　为提高新教师的教育教学水平，帮助新教师早日站稳课堂，本学期综合教研组的金梦老师在盲七年级开设了心理研究课《成长变变变》。

　　在开设公开课之前，教研组内的老师们一起为金老师进行磨课。在金老师介绍完本次研究课的设计思路以及教学流程后，组内老师提出了很多宝贵的意见，例如：对于课堂教学中的制作能量瓶环节，由于盲生在绘画能力上的欠缺，他们无法通过绘画的形式制作出心理能量瓶。因此老师们建议在教学中可以为学生准备真实的瓶子，在课堂中学生就可以通过触摸能量瓶，来感受自己的心理能量，更加具有真实性。

　　课堂中，金老师首先通过分享《胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆》的故事引出本次课程的主题：成长过程中每个人面对挫折，会有不同的应对方式。接着，通过观看优秀远动员巩立娇的成长故事《也许你也一样》，引导学生分析巩立娇成长过程中遇到的挫折。分组讨论并思考：在巩立娇的成长道路上遇到了哪些挫折呢？她内心会是什么感受呢？她又会怎么想呢？并由此引导学生从“3I”（我是、我有、我能）角度思考巩立娇是如何战胜挫折的。最后由巩立娇的经历引导学生分享自己近期遇到的挫折：事件、感受及当时的想法，选取能量为自己积极赋能，并放入能量瓶中并分享自己的感受和体验。

　　公开课后，金梦老师首先进行了课后反思，然后教研组内的老师从教学设计、教姿教态和课堂管理等方面对本次公开课进行了细致的点评，肯定了金老师课程准备充分，教学内容符合学生的实际发展经历，学生参与度高等。同时也提出了课堂中存在的一些不足。具体如下：

　　（1）结合盲生特点在给学生播放视频的过程中应该对视频画面和情节进行具体详细的解说；

　　（2）在教学过程中，应该多加强对学生的课堂管理和引导，讨论不跑偏话题；

　　（3）课堂语言要更加生动和有趣，及时给予反馈和鼓励，调动学生积极性。

　　通过本次研究课，新教师金梦发现了自身目前存在的不足，也从组内优秀前辈身上学习到许多教学经验，在之后的课堂中将不断提升自己，争取早日站稳讲台。

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图：徐君 马晨 李磊

文：金梦

编辑：张国平

审核：朱海荣