2008、2-2008、6教科室工作计划

2008、2-2008、6教科室工作计划　　

2008年是“十一五”的第三个年头，各项工作将进入中期检查、考察阶段，为此，教科室将按一下步骤设计教科室的近阶段工作：　　

首先，严格按照上级教科院的要求，认真完成苏州市教育科学规划“十一五”重点课题《构建特殊教育学校师生阳光心态之研究》及《学前聋儿语言训练之融合教育研究》的年度汇报工作。为了对学校课题研究工作做到全面掌握，在组织每个教师完成年度个人课题研究工作小结的基础上，做好学校课题研究情况的分析和总结工作，力争能总结出一些有益的经验或方法、措施，同时发现一些实际问题，以便在今后的教育教学及教科研工作过程中扬长避短，以取得课题工作的实质性进展。　　

其次，继续以课题研究为抓手，促进学生全面素质的提高。　　

1、进一步推动书香校园建设活动，培养学生的阅读兴趣，提升学生的文化素养。　　

学期初，根据寒假开展的“和父母逛一次书店、买一本好书、每天读一段文字、每周读一本书”的阅读情况，在汇总的基础上，对学生寒假阅读的成果进行分类展示，开展好书推荐活动，指导并鼓励学生运用多种形式介绍自己所阅读的好书，并将这些推荐出的好书进行校内漂流，进一步发挥好书的积极功效。　　

本学期，在教导处的共同配合下，结合学生的课外阅读情况，将周二中午12：30-13：00定为午间阅读时间，要求语　文　老师进班开展有针对性的阅读指导活动，并做好记录，便于检查与总结。　　

2、积极配合阳光体育活动，培养学生体育技能，增强学生的身体素质。　　

2008年是奥运年，我们要以此为契机，积极开展阳光体育活动，尤其是三月份，积极响应上级部门发起的“健身长跑迎奥运”的活动，组织学生开展“奔向北京迎奥运”的象征接力长跑活动，比一比，看一看，哪个班级的总路程能先到达北京，在活动结束后，评选出“长跑之星”，对表现出众的学生进行表彰鼓励。　　

3、加强对学生的特长训练，培养学生的一技之长，激发学生的自信意识。　　

过去的几年，在教导处的大力倡导和积极组织下，学生的兴趣活动蓬勃发展，在此过程中，学生的兴趣爱好得以激发，特长技能得以培养，在一定程度上提高了学生的自信心。本学期，教科室也将全面关注学生这方面的发展情况，及时了解学生的兴趣转向，分析研究转向原因，积极引导学生朝着最适合的方向发展。　　

4、启动学校心理咨询室“心语舫”的建设，疏导学生的心理问题，发展学生的健全心理。　　

心理咨询室的建设已经是迫在眉睫的问题，今年三月份，教育局将组织开展“第一批合格心理咨询室”的验收评比活动，我们也许赶不上第一批了，但学生身上确实存在这样那样的心理问题，需要及时地加以疏导或引导，单靠　班主任　老师也许是远远不够的，心理咨询时间设起来以后，我们可以充分发挥几位获得过“国家心理咨询师执业资格”的教师的作用，相信定能推动学校的心理健康教育工作迈向一个新的台阶。　　

再次，开展多种形式的业务学习活动，为教师专业发展提供学习机会和实践平台。　　

1、结合年内的省第五届青年教师基本功比赛，协助教导处、校长室加强对参赛青年教师的基本功训练，促进青年教师的专业成长。　　

2、协助教导处做好青年教师课堂教学研讨活动，努力提高青年教师课堂教学能力。在上学期进行教学案例分析的基础上，本学期，教导处又提出每个青年教师要独立完成一节公开课、在教研组同伴的协作下完成一节研究课的要求，教科室将给予大力协助，同时积极参与这些公开课的评议活动。　　

3、结合其他各级各类活动，如三月份的第三届特殊教育论文大赛、五月份的江苏省盲教育教学研讨活动等，组织教师认真撰写经验总结、论文或案例，促进教师的专业化发展。本学期的论文、随笔要求如下：　　

二月份——个人课题年度汇报；　　

三月份——教育教学论文一篇；　　

四月份——学情分析及对策一份；　　

五月份——评课一则；　　

六月份——学生成长报告（心理健康教育〈班主任〉或其他教育案例）一则。　　

3、认真组织开展每周一次的业务学习活动。本学期的业务学习安排如下：