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记综合组读书分享活动

近日，校综合组老师集中园艺大棚进行了一次别开生面的的读书分享活动。活动由徐君组长主持，朱海荣副校长分享了两本专业书籍《特殊教育学》与《儿童认知发展》。

《特殊教育学》阐述了特殊教育发展的理论与实践研究。它帮助特教从业者清晰地认识到“特殊教育就是要帮助他（特殊学生）排除阻碍他发展的障碍，使他得到与普通人一样的发展。”朱校长分享了书中的三个要点：1.认识特殊教育是什么？2.怎样排除客观存在的障碍？3.特殊教育与普通教学一样，只是需要更多的爱心、帮助。

朱校长结合日常工作，强调了书中的观点：特殊教育是桥梁学科，应该集中地反映教育在人的种系发展和个体发展中所发挥的巨大作用。在日常教育教学中，教师一定要给特殊学生树立社会人的意识，建立准确、正确的规则意识，以便未来能够更好融入社会。

而《儿童认知发展》主要介绍了针对儿童成长发展的每个阶段特点有针对性的进行评估研究。朱海荣副校长认为：这是我们进行有效教育教学的前提与保障，每一个从事特教工作的人员都要掌握相应的知识与技能。

朱校长的发言引起了组内老师的共鸣，结合书本，各位老师展开了热烈的讨论，张国平、朱文彬、潘丽敏等老师联系自己的教学实际，结合班级情况谈了自己的见解与看法，其余老师也结合平时的班级管理介绍了一些结合学生心理特点开展教育教学工作的体会，展现了综合组老师关心关爱学生，立足教育教学，积极探索的精神面貌。

整个读书分享活动在紧凑、热烈的氛围中落下帷幕，大家都感觉意犹未尽，收获良多，希望今后能够有更多分享的机会，期待下一次读书活动的到来。

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图：张国平 袁静遐

文：朱文彬

编辑：白云

审阅：朱海荣