精彩课堂 | 落实新课标，用好新教材

——记聋数学组新课标学习活动

聋校小学数学教科书以课程标准的教育理念、内容和要求为依据，引导聋生通过实践、思考、探索、交流等，获得数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。同时，注重体现数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想，以及应用意识和创新意识等十大核心概念。因此，系统地学习和研究新课标成为首要任务，只有吃透新课标，才能更好地指引课堂教学。 

《聋校义务教育课程标准（2016年版）》的颁布和《聋校义务教育实验教科书》的陆续启用，对聋校一线教师的教育教学提出了新的挑战。为促进新课标理念与课堂教学实践紧密对接，全面提高新教材使用水平，进一步发挥课堂育人主渠道作用，我校聋部数学组的教师们除了积极参与江苏省聋校义务教育实验教材教学研讨等活动外，本学期还继续深入学习了新课标内容，并依据新课标理念扎实开展新教材教学实践与研讨活动。

聋数学组按照低中高年级段把新课标分为三个阶段进行研究学习，逐字逐句学，选出重点做题讨论，再结合聋生的身心特点和认知规律进行教学实践研讨等活动。

在新课标的引领下，聋数学组扎实开展课堂教学实践。一学期下来，每个老师都能有所收获，逐步形成自己的教学理念、教学思想，以一种积极的状态投入听障教育新课程改革中去。

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图：樊莹、周海燕

文：孙卓君

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣