精彩课堂 | 精研共进促成长 团队协作展风采——数学教研组研究课例《三角形的边和角》纪实

近日，数学教研组围绕苏科版八年级上册《三角形的边和角》第一课时，开展了一场扎实的研究课实践，通过集体备课、多轮磨课、校际交流及赛课展示，展现了教研组团结协作、精益求精的教研精神。

为突破三角形相关概念的抽象性，教研组全体教师群策群力，从教案设计到课件制作展开深度研讨。程老师初步完成教学设计后，组内成员结合学情逐句推敲教学语言，优化探究活动的逻辑链条，并通过动态演示增强几何直观。为确保课堂实效，多名教师主动参与试教，先后在校内及周边普通学校进行实践，根据学生反馈调整例题难度和操作活动的步骤。在赛课环节中，授课教师以生活实例引入，通过动手操作、合作探究和多媒体演示，引导学生自主归纳三角形边角关系，课堂氛围活跃，教学目标有效达成。 

本次研究课历时月余，从初稿到定案，教研组每位教师均积极参与听课、评课，既有骨干教师对知识脉络的把控指导，也有青年教师对信息技术融合的创新建议，真正实现了资源共享、优势互补。

这节凝聚集体智慧的研究课，不仅为青年教师搭建了成长平台，更彰显了数学教研组“务实笃行、携手共进”的团队文化。未来，教研组将继续以研促教，在实践中探索更高效的数学课堂模式。

图：江虹

文：程盼盼

一审一校：柏佳美

二审二校：教导处

三审三校：校长室