苏州市特殊教育指导中心“新时期 新发展 新规划”主题活动在我校举办

 

冬景似春华，今日的柴之园内格外热闹！

11月20日下午，苏州市特殊教育指导中心“新时期 新发展 新规划”主题活动在我校隆重举行。市残联张正龙理事长和市教育局朱向峰副局长亲临现场并讲话，市教育、市民政、市卫健委及市残联四部门相关处室负责人参加本次活动。还有来自苏州各市、区教育局基教处负责人、特殊教育指导中心负责人、普通学校（幼儿园）融合教育资源中心负责人及各直属（代管）义务教育阶段学校、幼儿园融合教育工作分管校长（园长），共计150余人参加了活动。尤其令人感到温暖的是还有6家社会爱心组织或企业的参与。本次活动由市特教指导中心办公室陈茜主任主持。

 

听障儿童学前融合教育成果展示

苏州市盲聋学校和苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园合作的听障学前融合项目开展至今已经17年，该项目曾获首届全国基础教育成果二等奖，花朵幼儿园听障融合班小朋友首先给大家带来《儿歌串烧》表演。通过融合教育，他们不仅学会了听和说，更学会了与人交流，这就是特殊教育的魅力，这就是融合教育。

 

苏州市特殊教育指导中心常务副主任吴建东校长致辞

苏州市特殊教育指导中心常务副主任吴建东校长致欢迎辞并作指导中心未来规划介绍。吴建东校长从苏州市特殊教育指导中心六年来的发展历程和未来发展规划两个方面向大家作简要汇报。

在六年的发展历程中，苏州市特教指导中心积极推进融合教育，力争让每一个特殊孩子都能接受到适切的教育。多年来，指导中心在“转型发展”上求突破外，还积极推动特殊教育向学前和高中两头延伸，加强特校职校合作，推进有效的“融合”。

对于未来的发展规划，指导中心重点进行三项工作，一是打造未来生涯规划和全脑开发课程中心为普校特需学生服务。二是建立科学精准的专业教育评估中心。三是为特需学生和家长开展“预约制”服务。

苏州市特殊教育指导中心新牌匾揭牌

基教处徐洁宣读指导中心成员名单

 

市教育局朱向峰副局长发表重要讲话

苏州市教育局朱向峰副局长在讲话中指出融合教育在苏州基础教育中的重要性，融合教育开展的好才能代表基础教育质量的高低。而在工作中我们要明确四项目标：

一、认识再深化。

苏州盲聋学校在全国特殊教育系统当中的地位非常高。特殊学校，特殊教育、特殊学生和我们每一位都密切相关。

二、目标再明确。

明确融合教育的目标和对象，以及对他们所应采取的教育方法和手段，不能把随班就读做成随班混读。

三、力度再加强。

学校有了资源教室，但工作力度还要跟上，要及时和指导中心进行合作。指导中心的服务对象就是我们在普校就读的特殊学生，所以这个功能定位要清楚。

四、质量再提升。

特殊学生的教育必须是用特殊的方法来处理，苏州特殊教育指导中心为普通学校当中的特殊学生开展高质量的服务做出了应有的贡献。

融合教育需要每一位有爱心人士的奉献，让我们一起携起手来，共同来做好这件事。

 

苏州市特殊教育指导中心特需儿童服务项目授牌仪式

 

市残联张正龙理事长发表重要讲话

苏州市残疾人联合会理事长张正龙在讲话中指出苏州市特殊教育未来的发展要着眼于：

一、进一步强化认识，主动承担好推动我市特殊教育高质量发展的责任。接受全面良好的教育是残疾人实现“平等、参与、共享”的基本条件，是残疾人“自尊、自信、自强、自立”的关键。在工作中各成员单位应相互配合、紧密联系，共同承担起完善融合教育发展理念、创新发展思路的责任，推动苏州特殊教育的内涵发展。

二、进一步创新实践，合力推动特殊教育在康复、就业、培训等方面有新发展。要建立残疾儿童信息档案数据共享机制；要深化康复机构与特殊教育学校合作模式；要推动特殊教育向职业教育发展。

三、进一步充分动员，共同营造全社会关心支持特殊教育的氛围。要加强宣传，让社会更了解特殊教育、特殊学生，帮助他们更好的在社会立足；要动员项目，通过制定支持政策，鼓励社会各界多渠道、多形式捐资助学，推出就业、康复、培训、文化等多方面的公益帮扶项目；要激励表彰，对做出贡献的单位和个人要给予表彰和鼓励，提高他们的积极性，以此来营造全社会关心支持特殊教育的氛围。

 

与会领导和来宾参观苏州市特殊教育指导中心大楼

活动结束后，与会领导和来宾参观了指导中心各功能教室，同时品尝了中西点专业学生制作的点心，参观了园艺实践基地，值得一提的是朱向峰副局长在观看了园艺班学生的花艺架构作品时，写下了“一花一菩提，一叶一世界”，正契合了习近平总书记提出的“瓣瓣不同，却瓣瓣同心”的融合理念。