问计于师，共谋未来 ——我校召开“十四五”规划编制第二轮教职工座谈会

为收集全校教职工对学校未来发展的真实想法与合理建议，统一“凝心聚力谋建设转型发展求突破”思想，形成“同心同德、齐心协力”的工作氛围，也为编制我校“十四五”发展规划打下坚实基础，继青年教师座谈会后，学校于11月13日下午，组织召开“十四五”规划编制第二轮教职工座谈会。

校领导、中层干部及全校28名35周岁以上的教职员工参加了此次座谈会。座谈会由包葵副校长主持。

会议伊始，包校长强调了在座各位所具备的的共同点，一是都曾在柴园工作过，从柴园到柴之园，大家对这两个校园都满怀深厚的感情；二是都是学校两度获得“全国教育系统先进集体”的创造者和见证者，凝聚着大家的共同努力和心血；三是都对柴园精神有切身的体会，对柴之园的未来充满期待。由于吴建东校长有重要会议要参加，为此，他提前录制好讲话视频，以不一样的方式参与本次座谈会。吴校长以11月20日市特教指导中心主题活动为切入点，阐述了活动的目的以及与“十四五”规划编制的关联性，接着他提出“十四五”规划编制涉及到学校今后五年发展，是关系到每一位教职员工未来成长的重要纲领，是为每一位学生及其家庭提供高质量教育康复服务的重要依据。为此，学校问计于师、集思广益，希望老师们能以主人翁的站位为学校的发展建言献策。

座谈会上，教职员工结合自身工作和学习情况，表达了最真切的感受和想法，同时也提出了中肯的意见和建议。

“自身要不断地学习和提高”是被最多老师所提及的。正所谓学无止境，当我们积累了一定的经验时，还是需要不断地去突破自己，勇于走出舒适区，不管是特教专业技能的学习、还是职教技能的培训……当我们面临学校转型的时候，遇见的是挑战也是机遇。

大家都认为做好自己的本职工作，无愧于这份职业和学生是莫大的责任。面对青年教师，大家都看到了他们的优势和成长，认为要和他们相携而行，共同进步；面对特殊孩子，大家也提出了各自的建议，特别是在座的四位聋人教师，因为有共同的身份，他们彼此之间更加紧密和了解。聋人老师认为一要培养学生的合作意识，要引导学生懂得换位思考、明白互相尊重，清楚互相帮助共同成长；二要提升学生的社交技能，要引导学生明辨是非、学会独立思考。同时，他们也提出要给青年班主任更多的支持，特别是当他们的手语技能还不够娴熟地时候，配以年长的老师以辅助，可以免去和学生之间因为沟通不畅而引起的误解。

座谈会最后，包校长饱含深情地表达了自己的感想。她认为，大家都是柴之园这个大家庭中的一份子，互相促进、互相学习，成为成长的共同体是我们一致的追求。在座的各位都是学校的中坚力量，我们都有着自己的优势与经验，也有着自身的不足与局限，但我们都清楚地看到了年轻老师的快速成长，看到了他们敏锐的领悟能力。在互补学习过程中，不断提升各自不足，突破自己的局限，勇于走出舒适区，大家共同努力营造充满温情的校园氛围，聚力谋发展，师生同成长，柴之园的未来一定会因为我们而更加美好！