打造优质课堂 实施有效教学 ——记聋部数学组践行新课标教研工作

4年前，以省前瞻性教改项目为抓手，我校聋部数学组致力于践行新课标精神，打造优质的数学课堂，发展聋生的数学核心素养。随着项目顺利开展，各位老师均取得了不错的进步，学生受益良多。如今，项目顺利结项，并获得市教育教学成果一等奖。为将此成果大力推广并有效应用，本学期聋数学组继续以“践行新课标精神”为主题，围绕新教材的研究、使用，开展了系列活动。

     由聋数学组丁洵、周兴建、宋娜、樊莹和孙卓君等几位老师，尝试使用新教材在聋四年级开设了一系列的公开课。

团队合力以期在相互学习、相互交流的过程中，逐步提升教师的教育教学水平,打造优质的数学课堂，为学生提供有效的教学服务。  

周兴建老师执教的《年、月、日》作为本学期聋部数学教研组的研究课。在精心研究教材，认真了解学情的基础上，为了激发学生的好奇心和求知欲，周老师从学生已有的生活经验出发，利用学生的生日、年历等为契机导入新课。再通过观察、梳理、分类、探究记忆方法、游戏、计算等一系列数学活动，使学生已有的零星认识条理化、系统化，建构新知。最后通过游戏化的练习、解决实际问题等巩固新知，让学生体会到数学的生活性和应用价值。 

为上好这节课，数学组全体教师共同研究、全体参与。 11月6日进行组内演课。之后全体数学老师集思广益、群策群力进行探讨。特别是丁洵和顾佳媚老师，从聋人的视角以及低年级学生的特点提了很多宝贵意见。组内其它老师对于前置性任务、教学流程、目标达成、练习的深度都给予了建议。

11月25日，周老师在聋四年级开设公开课。课堂气氛活跃，互动性好。进一步推动了学生的自主学习能力，表达交流、合作探究等综合能力，发展了聋生的数学思维，是一节充满生机、活力的课堂。

       课后大家都在积极认真的反馈和讨论，对于课堂教学过程中的不足提出了非常中肯的改进意见。

       此外，组内其他老师的公开课也是异彩纷呈。丁洵老师执教《几分之一》，充满机智，各种教学方法、技巧信手拈来，运用自如，恰到好处，不带雕琢的痕迹。

       宋娜老师执教《平年、闰年》，思路清晰，方法灵活多样，儿童化的语言，精心设计的板书，充满吸引力的奖励机制让整个课堂亮点频频现。

 

      樊莹老师执教《24时计时法》，充分调动学生的学习热情，穿插大量游戏让学生参与进来，引导学生在轻松、欢快的学习过程中自主合作探究，充分的尊重了孩子的学习主体性地位。

      孙卓君老师执教《找规律》，亲切平和，循循善诱，生动有趣，积极创设的趣味教学氛围大大地激发了学生的学习兴趑，让学生在快乐中学习，深受学生们的喜爱。

  各位教师潜心硏究新教材，精心设计教学过程，充分利用多种教学方法激发学生学习兴趣，呈现了异彩紛呈的课堂，体现了聋部数学教师良好的个人素质和扎实的教学基本功。  经过此轮数学新教材教学的有益探索和实践，老师们转变了思维，更加关注学生的亲历和体验，让学生们充分动起来，引导学生在轻松、欢快的学习过程中积极参与，注重思维品质的培养和提升。同时也凸显了个人的教学特色、教学风格、教学亮点等……。相信只要继续推进下去，不断坚守教育的初心，持续地学习、思考、探索和实践，我们的数学课堂会更加优质而高效。

 

图：宋娜

文：周兴建

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣