“自闭症儿童学前融合教育”相关课题组召开期初研究工作会议

    2019年9月19日，《苏州市自闭症儿童学前融合教育区域性支持保障体系建设研究》、《自闭症儿童学前融合教育区域性支持保障体系建设研究》课题组召开了期初工作会议。参加会议的有课题负责人朱海荣、核心成员王利丽、张卫萍，吴建东校长也参加了此次会议。

朱海荣副校长就这两个课题的申报及研究概况向吴建东校长作了简单介绍，并对课题的下一步研究工作作了部署：

1.要做好课题研究中期汇报的准备工作；

2.将已有相关论文、案例进行搜集、整理，为专著作准备；

3.将教师所提供的论文、随笔、案例推荐给相关编辑部，争取更多文章在更高级别期刊上刊发；

4.邀请国内自闭症儿童学前融合教育领域的专家教授指导这两个课题研究工作，以期研究取得更大突破。

王利丽老师就自己在这两个课题研究过程中的做法与思考作了比较具体的介绍。她提出：将开展以苏州市特教指导中心为主，民治路幼儿园为辅的社区融合活动，活动当日邀请媒体作报道，为自闭症儿童社区融合做宣传；融合教学方面，民治路幼儿园将以绘本为蓝本进行授课，围绕12个主题开设48节课，并进行录像与推广，以期为自闭症儿童学前融合教育中的社交情绪管理作示范。这些非常实实在在的活动举措，将为这两个课题提供最为宝贵的实证资料。

王老师更提出了“信息资源”的重要性以及信息资源获取的困难。

本次会议不仅让大家较为清晰地把握了课题研究的下一阶段工作，更让大家明确了接下来的工作重点和工作难点，为后期研究拓宽了思路。

吴建东校长对课题研究的情况汇报表示肯定，并强调指出：具有开拓性、前瞻性研究课题的实施，对融合教育的发展具有推动性，但仅凭一线教师的实践与积累远不能够达成这一目标，需要请专家组进行适时的指导。