“云上”携手京苏粤 课堂共话新课标

春光不负期待，美好向暖而生。为推动课程标准落地，提升聋校课堂教学质量，推动聋教育高质量发展，我校与2023年3月9日至3月10日参加北京、苏州、广州三地五所特殊教育学校举办的以“践行课程标准  提升聋校课堂教学质量”为主题的线上联合教研活动。活动形式为专家讲座、课例展示、主题论坛、专家点评。

我校教师积极参与本次联合教研活动。包葵副校长领衔，带领4名教师参与课例展示、主题论坛，并作了精彩点评。

卢洁艺和周海燕老师分别进行了《谁和谁好》、《比大小》的课例展示和说课，宋娜和李磊老师则进行了以《以终为始 逆向设计——例谈聋数学有效教学》和《注重情景教学，构建手语校园——<沟通与交往>课程的教学探索与实践》为主题的交流分享。

课前准备充分，汇聚集体智慧

在活动开展之前，上课教师用心准备，所在教研组的老师们汇聚集体智慧，帮助其精心打磨，不断改进，为后续的活动参与做好充分准备。

展示分享精彩，促进专业成长

卢洁艺老师展示了聋部二年级的语文课例《谁和谁好》。卢教师根据学生差异，注重分层教学；通过情境表演，给学生创设了富有趣味而有效的学习体验过程。

周海燕老师展示了聋部一年级的数学课例《比大小》。周老师通过创设游戏化的教学情境，引起学生对数学学习的兴趣；以小组合作探究的形式，让每一位学生都参与其中。

宋娜老师进行了关于数学教学的主题分享。宋老师围绕“以终为始，逆向设计”主题，通过预期结果设计数学教学流程，以评估来修正教学过程，把教学设计——课堂实施——评估，形成模式闭环。

李磊老师进行了关于沟通与交往课程的主题分享。李老师从课堂手语教学和手语校园创设两个方面进行了阐述，并呈现了丰富多样活动事例，给与会者带来了直观的感受。

课例展示和主题分享后，与会专家都对其进行了点评。各位专家从设计理念、学生参与、过程管理、分层教学等方面进行了精当的点评，同时也给予了中肯的建议。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。此次联合教研活动，三地五校聚焦新课标，以研促教，内容丰富而充实，为教师们搭建了“共研、共享、共创”的平台，开阔了教师教学视野，更新了教学理念。这也是我校实施“十四五”教师专业水平提升的创新举措，今后将继续联合更多同行，开展更丰富活动。

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图：李磊、马继玲、樊莹、金晓蕾

文：吴丽燕

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣