我劳动 我能行

“你好，五月”劳动教育

系列活动之劳动能手展示

（聋部小学段）

前言

劳动教育的本质在于通过“以劳促全”提升心志，使学生拥有充实的人生。重建劳动教育观，对提升每一个教育个体的内在生命力意义重大。2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上强调，要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。这一重要讲话明确将劳动教育确定为全面发展教育的重要组成部分。对于特殊孩子而言，劳动教育的意义和作用就更显重要。它是盲聋孩子生存的基础，是他们立足社会的根本。在疫情的背景下，学生居家生活学习，教导处策划组织开展“你好，五月”劳动教育系列活动，旨在激发盲聋学生积极参与居家劳动的热情，培养其爱劳动的良好习惯；促进学生掌握相关的劳动技能，提升其生活自理能力和社会适应能力。

首先开展的的是“居家劳动（小）能手”展示活动。学生居家生活已有一段时间，在这期间涌现出了一批能坚持劳动，拥有良好劳动习惯的学生。让我们先来看看聋部小学段的学生表现吧！

聋一
顾子易

顾子易小朋友热爱劳动，也积极参与家务劳动。居家学习期间，父母非常重视孩子的劳动教育，常给与他劳动的机会，像擦窗、洗碗、洗袜子等比较简单的活都会放手留给孩子。顾子易很享受劳动带给他的满足感，每次完成家务后父母都会给与他表扬和赞赏，这样越发激励孩子热爱劳动。因此，班级成员一致推荐顾子易成为聋一班的劳动小能手。

聋二
梁诗研

    梁诗妍同学从小开始就愿意进行各种生活自理能力的锻炼，每天叠小被子，自己洗澡，帮爸爸妈妈拿碗筷，擦桌子，收拾玩具，整理抽屉……进入小学后，她能积极参加班级值日生工作，并且每次都完成的非常出色，还能帮助其他的同学共同完成值日生工作，并且还经常参加各类志愿者活动。

聋三
冯辰宇

    冯辰宇同学在家期间能够帮妈妈做一些力所能及的家务。比如丢垃圾，搬快递，扫地，晾晒收纳衣服等。居家生活期间还学习了做馒头，做菜等生活技能。能够帮助妈妈分担一些家务。会自己整理自己的房间，也会用洗衣机洗衣服了。

聋五
倪绮蓉

    倪绮蓉同学在家非常勤快，学会了很多家务。比如洗自己的袜子和鞋子，还会帮妈妈扫地，洗碗，还能积极跟妈妈学习如何做饭，争取学会后做给妈妈吃。

葛一凡
这学期开学至今一直是居家学习的状态，在家这段时间葛一凡同学一直坚持自己的内衣、袜子自己洗；也会在学习之余做一些力所能及的家务，比如帮妈妈照顾小妹妹，每天烧饭，刷鞋子；偶尔会跟妈妈学习烧菜的方法，他现在已经可以熟练的炖蛋、摊饼、煎蛋、做三明治、煮饺子了……

年轻正当时不予负流年

聋六
陆嘉峰

    陆嘉锋同学积极参与居家劳动，并认真在班级群展示所有劳动过程，劳动成果显著。自己从做面条、切菜、炒菜、下面条，到最后大家一起品尝，将这些制作成劳动小视频。家里的其它劳动，都是这么认真去做。

苏吉特

    苏吉特同学身残志坚，在自己食指骨折的情况下，仍然积极参与居家劳动，并在班级群展示所有劳动过程。扫地、叠衣服、制作美食等，他把自己的居家生活安排得井井有条的，特别是内务整理上为他点个赞!

劳动创造美好生活，劳动让我们更加自信、自强！

图：各班班主任提供

文：卢洁艺、各班班主任

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣