探究生活中的数学 玩转数学中的精彩

记聋小学数学组“一起向未来”线上主题活动

在这个莺飞草长，万物复苏的春天，我们的开学季被这场突如其来的疫情暂时中断。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”为丰富孩子们居家学习的热情，让孩子们在枯燥的学习中，进一步感受到数学的价值和趣味性，让孩子们从学习数学到爱学数学，我们聋部数学组的老师们在学校教导处的统一部署下，精心设计了这样一场精彩纷呈的“数学秀”——以“生活中的数学”为主题的实践活动，玩转数学中的精彩。

数学作为一门基础性学科，是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。本次活动我们旨在于提高学生的实践能力，提升学习的效率，促进学生的全面发展。我们依据聋部学生的特点，对活动进行了个性化设计，从纵向上分为小学组和中学组；从横向上，设计了不同层次的活动。在教师的指导下，让学生运用已学过的数学知识发现生活中的数学现象或者解决生活中的问题。

聋一年级——《小小“售货员”》

01.活动一模拟购物的过程中，不仅认识了生活中的常见物品，而且还认识了人民币，学会了人民币的换算。

02.活动二在搭积木的同时，认识了圆柱、长方体、正方体等立体图形。

教师点评

小朋友们很投入进行模拟购物游戏，不仅认识了很多生活中的物品，还能准确的换算人民币，真是一位位称职的“小小售货员”。

聋二年级——《测量你身边的物体的长度》

01.活动一自己独立测量鞋底的长度，知道自己的鞋长。

02.活动二在父母的协助下测量出自己的身高，知道自己的身高。

教师点评

厘米”和“米”是生活中常用的两个长度单位。学生已经形成了1厘米、1米的实际长度的表象，会用自己的身体比画出1厘米和1米。为了进一步加深和巩固有关长度单位的观念，让学生通过亲身体验测量活动以及在父母协助下测量，培养了学生的应用意识、合作能力和实践能力。

聋三年级——《我要画一画》

01.活动一绘制一幅手绘中国地图，描绘出大致的中国地图外形（注意不要遗漏台湾省等地），并标注出背景、香港、澳门等位置，在背景位置画一副小国旗。

02.活动二在父母的协助下完成家庭户型图的绘制。

教师点评

在本次数学活动中，学生们进一步体会了绘制平面图的标准：上北下南、左西右东。了解了我们祖国的东部、西部、南部和北部，知道了一些省份的位置。同时也明确了自己家窗户和阳台的朝向，并能指出自己家里各个物品的方向，不仅培养了学生的应用意识和实践能力，也拉近了亲子关系。

聋五年级——《玩转数学》

01.活动一给一个正方体或者长方体的盒子贴漂亮的包装纸，测量盒子的尺寸，按照测量尺寸画出6个长方形（正方形）包装纸并剪下来，然后贴在这个的表面。

02.活动二请同学们在一张纸上，灵活选择长方形、正方形、圆形、三角形等平面图形，设计出你想要的图案。

教师点评

在本次数学活动中，学生们不仅复习巩固了测量物体长度的方法，更重要的是在设计中进一步体会了绘制给定正方形或长方形的技巧。认识到长方形和正方形的基本特点，同时也体会到数学的趣味性和应用价值。能给一些生活中的物体设计包装，运用数学图形设计美丽的图案等，以美化我们的生活。

聋六年级——《制作收纳盒》

活动利用最近学习的长方体和正方体表面积的知识，仿照数学书附页中的展开图样式，自己设计制作一个收纳盒。

教师点评

本次活动在各位家长的大力支持和配合下，同学们通过亲身测量、画图、计算等操作，都能顺利完成制作，而且制作的非常精美。通过这次的手工制作，同学们对长方体和正方体的表面积有了更深刻的认识，也体会到了数学的生活性和应用价值。经过这次专题活动的有益探索和实践，让大家都受益匪浅。各班同学都很积极的参与其中，通过教师的精心设计、细致引导、多元性的评价，孩子们的激情参与，家长的配合支持，不仅达成了我们的预期，而且也发掘了无数隐藏在孩子们身上的闪光点。他们非常喜欢动手创作，他们有一双慧眼……，只要为他们搭建好展示的平台，他们能发现很多生活中的数学知识，可以展示很多对生活中数学的思考……这也促使我们教师要不断地尝试、调整、反思和再实践，让孩子们带着喜悦、带着激情参与到课堂中，让我们的课堂真正落实以生为本，生动有效。

END

图：聋部数学小学组教师

文：宋娜

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣