插上艺术的翅膀 ——校本特色课程掠影（三）

艺术，仿佛一对美丽的翅膀，把我们的盲聋孩子带到很远很远的地方。那里有五彩的画面，有美妙的声音……发现美、感受美、创造美！

摄 影

这个学期，参加摄影课程的学员共有8名，集中在初中年级段，其中4名学生为老学员，四名学生为新学员。根据学生的情况，在教学中采用了新老学员搭配分组的方法，这样，老学员能帮助新学员学习，同时自己又能巩固和提高摄影水平。

摄影是光影的艺术，摄影课程对于听力障碍的学生来说，有着非凡的意义。摄影不仅仅是让他们拍照、按快门，而是让他们多了一种认识、体验、感受和沟通这个世界的方式。

本学期我们着眼于学生的摄影基本功，从认识自己手中的相机开始，继而讲述光圈、快门、感光度等基本摄影知识理论，系统讲述如何运用手中的相机捕捉光线、色彩、轮廓质感等。再通过经常性的摄影练习，在练习的过程中，新老学员互帮互助，很快都掌握了基本的摄影技法，养成了以不同角度看待自己周围世界的习惯，对世界的感知更加多样，审美能力也得以提升。（周兴建）

艺术家课程

在美术艺术家课程中，带领学生感受并认识多种绘画材料的运用价值，深化学生对“美”的感受能力。认识具体的美术材料工具，进行使用对比，通过实践感受到美术材料的多变带来的愉悦；带领学生发现生活中普通的绘画材料运用到美术活动中来表现美，有物必有价值，有价值就有美的存在。在活动中，有意识的借用多变的工具材料，培养他们通过自己探索和互相学习自觉的发现美的能力。（潘丽敏）

儿童画

圆圆的脸庞，大大的眼睛，画纸上出现一朵朵小花。小秋趴在画纸上，笔尖小心翼翼地拖拉，画出心目中的秋天。小秋话不多，和人说一会儿就会挠挠头，害羞地跑开。在他的画里，总是很自信，画笔下花儿朵朵开。

涂涂画画是每个小朋友的天性。自从孩子们报名参加儿童画兴趣小组后，他们画画的热情日渐高涨：小豪上课能坐得住了，小秋愿意帮助老师做力所能及的事情了，小蓉还把自己的画做成小画册……

本学期儿童画以花卉为主题，每堂课学生对花的构造表现出极其浓厚的兴趣，而且不再局限于写实的形状和颜色，在范画的基础上还加了自己的绘画语言。在他们稚嫩新鲜的画笔下，乐趣无穷,充满好奇想象，童真无邪。

为了鼓励孩子保持绘画的热情，我校多次让孩子配合活动进行作品展示，向老师、同学和家长展示自己美轮美奂的小天地。（顾佳媚）

管  乐

在对盲生音乐实际教学中发现，他们通过能较快掌握按键、吹管类乐器的学习。开设管乐课程在音乐功效上能够提升盲生对高雅音乐的审美及鉴赏能力，培养学生的空间、声场概念，提升听觉、记忆能力，同时在康复功效上能对一切患有肌肉疾病的同学起到康复肌肉的作用。基于以上考虑，我校在2018年9月正式开设管乐兴趣课程。每周进行集中系统训练：主要包括基本嘴型、演奏姿势、呼吸方式、乐器装饰技巧的教学。有针对性的授课设计，降低了盲生学习的难度，通过团体教学，激发了学生的学习兴趣，提升了合作能力，也吸引了更多的盲生投入到管乐的学习中来。

通过一学期的学习，管乐组学生已能演绎多首萨克斯独奏、重奏作品，并有4名学生通过江苏省音乐家协会社会艺术水平等级考试四级，并在市级比赛中取得了直属中学组二等奖的优异成绩，相信在接下来的学习中，同学们会更努力，争取更辉煌的成绩。（朱文彬）

插上艺术的翅膀，翱翔于想象的天空，美妙的体验和感受定会让我们的盲聋孩子终身受益。