用专业技术守护学生心理健康——我校教师心理专业技术系列培训（二）

沙盘游戏治疗技术培训

2022注定是特殊的一年，疫情再一次打乱了师生的学习节奏、工作节奏和生活节奏。如何帮助学生积极调整心理状态，集聚心理能量，以良好的精神面貌投入有序的学习生活？学校在复学后多次开展相关活动，不仅针对学生开展心理辅导，还组织教师学习相关技术，以提高学生心理健康教育工作成效。

6月2日下午，国家教育行政学院认证的家庭教育高级指导师，国际沙盘游戏治疗学会中国学会（CSST）B级沙盘游戏师琚琤老师应邀来到学校，对40多名在校教师进行沙盘游戏治疗技术培训。

培训涉及沙盘游戏治疗的历史和起源、团体沙盘游戏及其适用范围、团体沙盘游戏中老师的角色、团体沙盘游戏的基本操作等知识。期间，琚琤老师还结合沙盘游戏的特点以及自己多年从事沙盘游戏治疗的经验，特别提示我们：沙盘游戏治疗和家庭治疗技术相结合，将会有意想不到的功效；沙盘游戏非常适合我们学生的心理发展需要，能为聋生提供一个不必用语言宣泄与表达的途径。

今天的培训不仅有理论指导，更有实操体验。在首轮琚琤老师带领4位老师组成的团体小组活动的基础上，老师们被随机分成7-8人不等的6个小组，并在琚老师的口令引导下开始了小组活动，在完成摆盘后，各小组还结合各自沙盘图案构思故事、主题，然后进行组间轮换分享。

在整个体验活动过程中，老师们遵守规则，全情投入，情绪得到了极好的宣泄，相信对沙盘游戏治疗技术及其应用也会有一定的感性认识，希望在今后对学生的心理健康教育工作中能学有所用。

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图：李磊

文：梁莉、张卫萍

编辑：俞荟卉

审核：朱海荣