通用盲文推广 | 盲文书写（三）

01 引言

儿童的早期教育对一个人一生的成长是至关重要的。0-6岁婴幼儿期，被专家称为儿童发展的黄金阶段。

视觉障碍儿童也不例外，因为他们首先是儿童，所以他们也遵循了普通儿童发展的规律。同时盲童又是一群特殊的儿童，由于他们失去了占个体感知觉信息量80%的视觉感知，缺乏外界的刺激，所以在他们成长过程中需要家长和社会更多的关爱和帮助，采纳特殊的教育手段。

  家长：“我的孩子一点儿都看不见，我该怎么教呢？”

教师：“孩子虽然眼睛看不见，但是他（她）能听见，能用手去触摸，能用身体去感知，他（她）的手就像其眼睛一样。”

苏州市盲聋学校家庭教育项目组精心制作了《盲童前技能训练》、《通用盲文学习》系列微课（共10期），希望给家长带去心灵的宽慰和对盲童更好的未来憧憬。

02 微课视频

各位家长，今天我们来学习系列微课的第十课。家长朋友们，盲文是无处不在的文明符号，盲童是怎么书写盲文的呢？用什么样的书写工具？我们一起去解密！

                                                         点击观看微课https://mp.weixin.qq.com/s/w4jjyDuKOunT24mcdZt0-A   

                                                                           

                                                                     

                                                                              03 微课内容

       换板——写完一板后，要向下继续书写，就需要我们打开盖板，把纸从底板上拿下，往上移，把字板留在后面的两个挂纸钉孔，套进前边两个挂纸钉上，然后把盖板合拢。听到“咔哒”一声，说明换板活动完成。
       书写——摸读盲文符号的时候，我们按照“左边上面第一点、左边中间第二点、左边下面第三点，右边上面第四点、右边中间第五点、右边下面第六点”的规则，书写的时候，正好相反，左边上面第一点要写在右边上面第一点，左边中间第二点要写在右边中间的位置，左边下面第三点要写在右边下面的位置……遵循了“正摸反写”的要求。随着孩子的成长，您和您的孩子都会学会很多的盲童学习方法。苏州市盲聋学校欢迎大家的加入，我们一起为特殊孩子开启他们的多彩人生！

（谢谢观看）

最后，家长和老师这对队友，需要信任与配合，在孩子成长的这条路，肩并肩，一起走。

END

视频：倪璟璟

文：倪璟璟

编辑：倪璟璟

审核：朱海荣