校园新闻丨2024年江苏省视障教育联合教研活动在我校成功举办

5月24日，2024 年江苏省视障教育联合教研活动于苏州市盲聋学校成功举办。本次活动由江苏省特殊教育指导中心主办、江苏省视障教育资源中心、苏州市盲聋学校承办。活动主题为“跨学科主题学习”，形式有现场授课、课例分享、专家讲座等。

江苏省特殊教育发展指导中心副主任兼办公室主任、南京特殊教育师范学院教授谈秀菁，江苏省视障教育资源中心主任、南京市盲人学校党总支书记郑斌，江苏省视障教育资源中心副主任、南京市盲人学校党总支委员副校长华建英，苏州市特殊教育指导中心常务副主任、苏州市盲聋学校书记校长吴建东，苏州市特教教研员王欢，苏州市教育局基教处特教专干、市特教指导中心办公室主任白云等领导、专家出席了活动。来自南京、苏州、徐州、无锡、扬州、南通、宿迁、盐城、连云港在内的9个地市的特教同仁们参与本次联合教研活动。

开幕式

开幕式由江苏省视障资源中心郑斌主任主持，苏州市盲聋学校吴建东书记、校长致欢迎辞，省特殊教育发展指导中心办公室主任谈秀菁发表讲话。我校管乐队为嘉宾们带来精彩演奏《拉德斯基进行曲》。

吴建东书记致欢迎辞

吴建东书记、校长首先向各位来宾介绍了我校的办学宗旨、办学理念、师资队伍、学校规模等情况。吴书记对活动主办方表达了感谢：“感谢江苏省特殊教育指导中心给予我校承办联合教研活动的机会，把省视障教育的嘉年华安排在我们学校，既是对我们的信任，也是对我们盲教育的鞭策。”吴书记指出视障教育工作不仅要注重知识的传授，更要关注他们的身心健康的全面发展，因而跨学科学习对视障学生具有推动作用，推动他们学习和成长具有深远意义。吴书记认为此次教研活动不仅将深化我们与各位领导老师的情谊，强化与兄弟学校之间的交流，更将助力我们深入贯彻落实国家的《十四五特教提升计划》、《特教办学质量评价指南》等各方面的精神内涵，助力老师们优化教学方式，更新教学理念，提高教学质量。他呼吁全省视障教育工作者携手共进，不断的探索和创新，为视障学生全面发展和美好的未来贡献我们的智慧和力量。”

谈秀菁主任发表讲话

谈秀菁主任首先代表江苏省特殊教育指导中心向本次活动的顺利开展表示热烈的祝贺。谈主任介绍了跨学科学习的由来和精神内涵，指出我们特殊教育也应响应党和国家的要求，持续深化推进我们的课堂教学改革。谈主任强调特教人同样具有前瞻意识，有责任担当，能够将国家和国家对教育人提出的要求转化为我们的实际行动，并且落实到我们具体的工作中间去，研究真问题，解决问题。”

谈主任希望老师首先要树立一个正确的教育观念，应认识到跨学科学习的重要性，从而能够积极投身到相关的教育教学实践中间去。针对特殊学生的特点，打破学科壁垒，将不同学科的知识技能、方法态度有机整合，为我们特殊儿童提供更加丰富多元综合的学习体验，培养他们的人文素养、科学素养、道德素养，从而也让特需学生成为全面发展的人才。“本次教学展示与经验分享，涉及到语文、数学、历史、物理、道法、心理健康等多个年级段的多个学科，可谓是百花齐放，百家争鸣。那么这一次活动也吸引了我们省内外9所特教学校的近60名老师参会，对我们盲教育来说也是一次盛会。

谈主任强调2024年是全面贯彻落实党的二十大精神的关键之年。江苏省特教指导中心将围绕着省教育厅有关特殊教育的一些重点工作，持续的推进各个项目的建设，支持各个特殊教育资源中心，各个特殊儿童研究基地，持续开展教育教学研讨活动，从而促进全省特殊教育内涵建设。

最后，谈主任期望今后各个资源中心、各个研究基地能更多的组织相关的教研活动，让大家在多种活动中相互激荡交织，让智慧的火花在碰撞碰撞中闪耀。

现场授课

上午的活动围绕”跨学科学习“主题展开，由现场授课和课例分享组成。苏州市盲聋学校王春雨老师和徐州市特殊教育学校佟丽老师分别执教《回忆往事印记成长》和《母鸡》。

课例分享

六组课例分享分别在振音厅和纳米教室两地进行，与会教师们认真观摩。

小组汇报

专家点评

苏州市教育科学研究院特教研究员王欢老师就现场授课和课例分享进行点评。王老师以两句话为引子：“第一句话是心中有爱不难？难的是我们面对的是一群特殊需要的孩子，一群适当的孩子，我们应该用什么样的姿态去亲近他们？我想说的第二句话是眼中有人，不难，难在我们需要用什么样的教学方法，什么样的角色定位参与到孩子们中间，让学生的学习生动、活泼。”对本次活动给予高度评价：“真真实实地在做教研，真真实实地在提升学科的教学质量。最关键的一个字——变，我们在努力求变。”

王老师总结了本次活动中反映出的教师在努力求变精彩之处：

1.上课教师将关注点从原本的文本的教学内容转向学习内容。在教学过程当中，把碎片化的知识点有意识的转化为学生学习的有用素材。

2.从课题走向学习主题，体现了教学内容的整体架构，是学生的认知结构化。

3.我们的课堂从传统的教授走向任务的驱动。

4.从发表见解走向具身体验，体现学生自主参与，发现问题、解决问题、建构知识到最后运用知识的过程。

下午场的活动由南京市盲人学校副校长华建英主持，分为讲座和实践分享，内容同样精彩纷呈。

专家讲座

中国残疾人康复协会康复工程与辅助技术专业委员会常务委员谭朝康先生带来讲座《视障教育数字化教康平台及资源建设的研究》。该讲座围绕“视障教育康复数字化”、“什么是数字化？”、“面对数字化，学校、教师如何做？”、“教育康复资源的数字化”、“教育康复资源中心的建设”这五个方面展开，为在座教师们优化视障辅具观。其中，视野扩展训练仪、平面构成基本元素训练仪等先进视障辅具，开拓了视障教学一线教师的科学视野，为今后的教育教学工作带来了新的动力和憧憬。

跨学科教学经验分享

专家点评

苏州市教育局基教处特教专干、市特教指导中心办公室主任白云对本次活动进行总结点评。她指出：“跨学科主题学习、跨学科实践、综合与实践，尽管称呼不同，却有着共同的内核——超越传统的单一学科视角，审视一个重要的主题问题或者议题。是基于学生的学情，为围绕具有真实意义探究和实践性质的研究主题，以本学科课程内容为主干，运用并整合其他学科的相关知识和方法开展的综合学习的一种方式。”

白主任对老师们的实践分享给予高度评价：“注重视障学生的身心发展特点和学习特点，在他们的课程设计中，我们能够看到对于视力缺陷的补偿和对于盲生潜能的开发。融合创新，也就是把当下的所学与所处的学校情境、社会情境和未来职业情境加以连接，这样才能够激发学生的探究兴趣。跨学科主题学习，推动学生提供给学生综合运用不同学科领域的内容和方法解决问题或完成任务的机会，是一种活动的学习，协作的学习和反思的学习。”

闭幕式

本次活动临近尾声，闭幕式由苏州市盲聋学校副校长吴丽燕主持，她再次感谢老师们的精彩的课例展示和经验分享，让全省视障教育工作者受益匪浅。专家为本次活动授课、课例、实践分享老师们颁发证书。

至此，2024 年江苏省视障教育联合教研活动圆满结束。本次视障教育盛会足以记载一种精神，传承一种动力，足以让每位与会嘉宾留下美好而生动的记忆。我们要记住，拥有积极教育信念和先进特教理念，才能更好地成为特需孩子的辛勤守护者。期待跨学科主题学习在视障教学领域有更长远的探索。视障同仁们，我们来年再相会！

花絮

图：李磊、金晓蕾

文：俞荟卉

一审一校：金梦

二审二校：教导处

三审三校：校长室