书香校园 | 故事，可以这样讲

本学期伊始，校语文教研组继续围绕学校“五个一”要求，设计组织一系列学生活动。其中，盲生、聋生说故事，已在我校展开数个年头了。

01聋生大手拉小手

学生们积极报名参加活动，聋部二三四合班表演了《下雨了，鼠小弟》、聋五《想吃苹果的鼠小弟》、聋六《六个矮儿子》、聋八《母鸡萝丝去散步》、聋九《中国传统文化选材——传统节日》、职高一《小木偶的故事》。

聋生在讲述故事时，擅长运用身体语言、表情和手势来传递故事的精髓。他们通过手语的韵律和动作的流畅性，为叙述注入了节奏和情感，让故事以一种直观而生动的方式呈现。聋生的故事往往具有强烈的视觉冲击力和动态美，因为他们能够将舞蹈、手势和环境元素巧妙地融合，让听众通过这些非言语的表达方式，感受到故事的氛围和节奏。

02盲生讲故事

盲部则由盲九张项淳《金色的鱼钩》、盲六张清智《邯郸学步》、盲五寇扬帆《十二生肖》、盲四侯旭《丑小鸭》、盲二高煜轩《三只小猪》、盲一叶梦瑶《灰姑娘》。

盲生在叙述故事时，会巧妙地运用其丰富的想象力，以细腻的语言描绘出一幅幅栩栩如生的画面，仿佛为听众打开了一个五彩斑斓的世界。他们的情感表达深刻而细腻，通过详尽的描述让听众仿佛能够“目睹”故事中的每一个细节。尽管视觉受限，盲生的故事依然能够深深打动人心，让听众通过听觉和触觉的感知，体验到故事的每一个角落。

无论是盲生还是聋生，学生们都在用自己的方式独特地讲述故事，展现了超越身体局限的创造力和智慧。同学们带来的这些故事不仅证明了表达和沟通的多样性，还让我们深刻体会到，每个人都有能力以自己独特的方式，将内心世界转化为触动人心的艺术。

图：孙晓霞、俞荟卉

文：倪璟璟

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