厘清思路开好题 扎实研究促发展

2022年，我校申报的《盲聋学生性健康教育课程的设计与实施》、《盲聋学校新生家庭教育共同体建设研究》分别被立项为江苏省、苏州市教育科学“十四·五”规划课题。为了充分地厘清研究问题，明确研究目标，整理研究思路，6月17日，我校组织了“十四五”立项课题开题论证活动。本次活动采用线上线下结合的方式进行。

今天的论证活动，我们邀请了《江苏教育研究》杂志社原社长，江苏省教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长兼秘书长，南京大学兼职教授、硕士研究生导师，江苏省人民政府督学金连平研究员，以及苏州大学教育学院心理学系主任、博士周成军教授为本次活动做专题论证。

活动伊始，分管教科研的朱海荣副校长向两位专家介绍了我校的概况，以及我校在教育科研方面的发展状况、已取得的成绩，突出介绍了“十四五”期间我校教育科研的目标和任务，表达了希望得到专家们专业、精准地指导的愿望。

接着，德育处白云主任、教科室梁莉助理就江苏省教育科学“十四五”规划立项课题《盲聋学生性健康教育课程的设计与实施》、苏州市教育科学“十四·五”规划立项课题《盲聋学校新生家庭教育共同体建设研究》分别做了开题报告。

周成军教授、金连平研究员相继对两位主持人的开题报告进行点评，一方面从课题的现实意义、研究价值等方面给予高度肯定，另一方面也从课题概念的界定，课题研究方法与目标、内容、成果，乃至课题成员分工的匹配性、适切度等方面给予悉心指导，帮助课题组进一步厘清概念，明确研究目标，把握研究重点，完善研究思路。后续，课题组将认真研习专家意见和建议，进一步调整研究方案，开展研究活动。

活动最后，吴建东校长、书记作总结讲话。他首先对专家的悉心指导表示诚挚的感谢，同时对两个课题组的工作表示肯定和认可，他希望两个课题组消化好专家的指导意见，能有序、深入地开展研究工作，助力盲聋学生的成长与发展。吴校长要求“科研兴校，钻研促教，特教先行”。他要求全体教师以本次开题为契机，建立“心态上要守，态度上要细，意志上要磨”的科研作风，扎实研究课题研究学生，不断提升教师自己专业内涵发展水平，用实际行动迎接党的二十大召开。

学校全体教师参与了本次开题论证活动，今天亦成为一次非常成功的教育科研工作动员大会。我们将乘势而为，推动积极开启学校“十四五”课题研究的新纪元。

END

图：李磊

文：张卫萍

编辑：白云

审阅：朱海荣