我校两名教师获周氏德育奖励金

朱文彬个人事迹介绍

　　朱文彬老师，2019.9--2020.6担任盲四班主任，2020.9-2021.6担任盲五班主任，2021.9-2022.6担任盲六班主任。2022.9至今担任盲五班主任。

　　在班级管理及开展艺术团活动上抓德育、美育特色，用艺术教育引导塑造学生阳光心态、树立健全人格，让特需孩子重拾阳光与自信。关注学生青春期变化，积极挖掘学生潜力，应对突发情况，做好家校沟通。重点进行安全教育、归零行动、生命教育、心理养成教育，班级状态稳步提升。学生及本人都获得了国际、省、市、校级各类竞赛奖项及荣誉若干。在班主任德育工作及艺术团美育工作方面，参加《柔性引进校外艺术人才促进盲聋学生全面健康发展》省级课题研究。参加《音乐治疗对学前特殊儿童的康复教育研究》省级课题研究。参加市级课题《新时代盲聋学生核心素养培养研究与实践》。参加人民教育出版社《盲校义务教育教科书音乐》四五六年级上、下册审读试教工作。本人作了新时代美育音乐新课堂探索讲座。本人指导的“命运的交响”获江苏省校园心理剧原创剧本奖。积极利用自己的专业优势挖掘学生的艺术特长，通过艺术加强学生的美育德育教育在学习艺术的过程中引导班级学生树立健全的人格，提升学生的综合修养，实现自我发展。

张国平个人事迹介绍

　　苏州市第十二届教坛新秀“双十佳”、第五届苏州市 “十佳”优秀辅导员、苏州市学校优秀体育工作者。在苏州市盲聋学校任教体育，并有十多年班主任经历, 先后担任过聋部班主任、盲部班主任的工作。所带班集体多次获学校文明班级称号。辅导学生获第三届全国中小学电脑制作活动二等奖、江苏省青少年奥林匹克信息技术应用竞赛三等奖、江苏省第七届残疾人运动会女子篮球团体第一名、苏州市特殊教育学校首届"三人制"篮球比赛男子篮球第一名、苏州市第一届盲人乒乓球锦标赛团体第二名。多年特殊教育氛围的熏染及岗位轮转的磨炼，始终心怀感恩，勤勉励行。

　　在担任班主任工作期间，鼓励学生在交往中展示自己的潜能；让学生在教师的启发、指导下，进行自学思考和师生、生生间的交流、探讨；在学科教学中渗透思想教育，教学生学会生存、学会关心、学会学习、学会创造。作为班主任，我严于律己，做好表率，注重榜样效应，同时协调科任教师，齐抓共管，形成育人“合力”。班务工作中大胆培养使用班干部，提高学生自我管理教育能力；关心爱护学生，尊重学生人格及创造精神；培养学生集体荣誉感和奋发、求实、进取的良好学风，努力做到各科齐头并进，德、智、体、美、劳各方面平衡发展。在班主任期间，所带班集体多次获学校文明班级称号。

图：张国平、朱文彬

文：张国平、朱文彬

编辑：张国平

审阅：朱海荣