停课不停研，停课不停赛 苏州市盲聋学校第九届青年教师教学基本功大赛结果出炉！

梁莉（聋部）

这次比赛最大的感受就是非常正规，从赛前准备到比赛安排都非常到位，让我提前感受到了大赛的氛围。个人在比赛中的感受是：通过比赛可以系统地学习很多专业知识，同时也看到了自己的不足，这些年只专注于聋教育一个领域，对其他领域了解甚微，这是今后要重视和加强的。通过比赛看到了年轻选手超强的实力，后生可畏，作为一把年纪的选手更要不断地学习和成长。比赛中发现每个项目答题都是有技巧的，希望能得到相关的指导。最后真诚地感谢学校提供的这次机会，未来还要继续学习和成长。

樊莹（聋部）

本次两天活动的安排从场地、人员、流程等方面都比较正规，节奏紧而不乱。大部分考试内容选择和难度定位比较适宜。多块面的考试，让我能客观看到自身在特教专业领域的不足以及提升方面，特别是政策法规、聋生生心理、除听障之外其他类型的障碍、数学课程体系。作为特教人，以后还应自觉循序渐进地提升专业素养。考前一两天的复习虽有些囫囵吞枣，但效率极高，把很多大学学习过理论又拾起来了，对新课标也了解更深入，评课时明显比之前有话说，有干货。同时，发现了自己押题准的技能，很开心。

陈蕾陈蕾（盲部）

通过这次比赛，我发现了自身专业发展上面存在的不足之处，还需要不断充实与更新自己理论知识，重点提高自己的评课说课能力，既是为三年一次的基本功比赛做准备，也是对自身专业水平地提高。希望今后可以利用教研活动时间，定期举办一些个别小项的训练。

虞文捷（聋部）

借着这次基本功比赛，复习了大学学过的关于教育学和心理学的内容，因为有了实践经验，现在再来看理论更有感触。比赛内容比较全面，通过比赛让自己更清楚自己的薄弱项。赛前和赛后，我和小伙伴们在交流在受到了很多启发。希望能够获得更有针对性的点评和建议，也能够学习其他同事的优秀作品。

邓力玮（聋部）

一起参赛的小伙伴都有过人之处，都有值得借鉴和学习的地方。希望能参考学习优秀教学设计，互相研讨，共同提高。从而达到提升专业知识与自身硬实力的效果。本次比赛我们是竞争对手，但更是下一阶段的队友，我们的目标在于更高。通过活动，竞赛氛围满满，收获满满，我尚需努力。

俞荟卉（盲部）

通过两天的比赛，个人收获很大：长期居家，回到久违的校园，和小伙伴们增加了交流机会，很开心。在比赛中，我将自己调试到最好的心态，在自己喜欢的项目中巩固已掌握的知识和技能，很享受过程。同时，我也发现自身还有很多不足和提升空间。比赛结束了，希望能够有机会看看大家的比赛作品，互相学习，进一步提高。

周兴建（聋部）

“台上一分钟，台下十年功”，基本功比赛只有两天时间，但是基本功的训练绝不是两天时间就够的，是千千万万个两天的汇聚。而这个三年一次的两天比赛让我认识到自身身上的很多不足，这些不足正反映出了日常学习的不足，比如特殊教育知识学习和钻研的不足，理论结合实际不足，教学能力水平磨炼的不足。当然，比赛有比赛的目的性、规则性和针对性，认真准备还是必不可少的。这个比赛就像一面镜子，基本功好而又复习准备充分的人照出来是自信满满的笑容，而基本功不够又没做好充分准备的人只能是心虚得冒汗，我感觉自己手心冒汗。毫无疑问这样的比赛还是很有意义的，是学习和反思的机会，是警示和提醒，让我知道接下来更要努力，也让我知道哪些方面的努力是更有必要的。感谢考试前、考试中、考试后辛苦忙碌的工作人员。

卢洁艺（聋部）

比赛考核的内容非常全面，可以对自己有一个全方位的认识，弄清自己薄弱的地方在哪，对症及时改进，对青年教师意义非凡。希望可以分享一些优秀的说课视频，评课稿等，互相学习。最后，感谢学校给予我们这次宝贵的锻炼机会，感谢这次比赛的筹划组，辛苦了，谢谢你们。

马继玲（聋部）

在这次考试中体会到了自己的不足，能鞭策自己努力学习。第一次参加这个考试，了解了考试的基本内容和流程，考试非常标准化，提前给自己做了个心理准备。感谢各位工作人员的陪伴。

刘转（盲部）

本次基本功比赛，我考前准备不足，重视不够，懈怠心理较为严重，押对了教学设计和说课，却没有提前做个设想。和其他准备充分、珍惜比赛的老师相比，我已经输了。

三年一次的基本功比赛是对平时教学积累的检验，这次检验我没有交出好成绩。原因在平时教学还不够扎实，忽略了积累和总结，盲文书写速度也不够快，教学设计把握得还不精准。

同时，心理和专业层面知识的不断学习更新也是需要积累的。遇到考试，不要逃避，认真准备，才会有更好的收获。

总之，这次比赛的举行，对长期处于安逸状态的我来说，出现得刚刚好。感谢筹备组的老师们的辛勤付出。

程盼盼（盲部）

遇到考试就焦虑的我。在知道比赛时焦虑了，在准备考试时焦虑了，在考试前也焦虑了。特教专业知识，对我来说是预习也是学习。借着这次考试的机会，也学习到了不少专业知识。这算是一个知识点的补充吧。感谢学校让我们经历了一次正规的考试，考的很爽，毕竟多年没有经历连续两天的考试了。

邵旦萍（盲部）

紧张的教师基本功比赛结束了。本次比赛，校园给我们带来了一个相互观摩，学习，切磋的好机会。大家积极参与，共同交流。透过比赛，更是认识到了自己的缺点和不足，明白了自己要努力的方向。理论学习不够深入，教师对课标中的基本理念理解较片面，教师专业技能有待提高。在今后，我将以更加严格的标准来要求自己，务实上进，改正自己在教学中的缺点和不足。透过学习和实践，更好的指导自己的课堂。教师基本功比赛结束了，但我们的追求不会停止，学习更不会停止！

孙晓霞 

今年作为工作人员，我全程观摩了此次校内教师基本功比赛，整体而言，此次比赛各个环节节奏紧凑，评委打分严谨，感触深刻。每一位参赛教师厉兵秣马，严阵以待，在赛前都做了充分的准备，可见都希望通过基本功比赛提升自己的教育教学水平。作为工作人员，能全程参与进来，我感到非常荣幸，也学到了许多平时工作中接触不到的技能。其次每一位青年教师的自信与努力深深感染了我，每一位工作人员和裁判人员的默默付出让我感受到我们整个集体的团结。

倪璟璟 

虽没有直接的参与校基本功选拔，但两天的陪伴，在一旁的观看，有感而发。可视化的东西，一个词，做到“精致”。它是一种对待考试的态度，比如选手们参赛的服装；比如参赛中的礼节；又比如一笔一划的汉字。都是一种述说。内在性的东西，一个词，做到“坚持”。没有什么成功是一蹴而就的，细水长流，所有的比赛项目都是扎扎实实落地在平时的上课备课评课反思当中的。我们每个人，走好每一步，无论曾经怎样，不停的学习，终身学习，是第一位的。

   编辑：金晓蕾