妙数启智，巧手赋能——聋部数学组特色作业展（下）

为深入落实“双减”提质增效要求，深耕特殊教育课堂，丰富聋生数学学习形式，打破传统书面作业的局限，让数学走出课本、融入生活、赋能成长，近日，我校聋部成功举办以“妙数启智，巧手赋能”为主题的数学特色作业展。各年级结合学情特点与数学课标要求，设计差异化、趣味化、实践性特色作业，让无声世界的孩子们以手为笔、以思为翼，沉浸式感受数学的趣味与魅力，展现特殊教育数学教学的丰硕成果。

本次作业展覆盖聋部一至九年级，依据不同学段学生的认知规律、动手能力和知识储备，量身定制专属特色作业，层层递进、亮点纷呈，全方位展现了聋生扎实的数学基础与灵动的创新思维。

高年级学段侧重审美创造与思维进阶，深化数学素养培育。聋六年级以“图形的运动美”为核心，深挖图形平移、旋转、对称的美学价值，创作一幅幅构图精巧、韵律十足的图形作品。简单的几何图形在学生的巧思巧手中不断变换组合，衍生出对称和谐、样式精美的图案，充分展现了数学独有的秩序之美、逻辑之美。聋七年级聚焦圆形知识点，开展圆主题创意图案设计。学生以圆为基础，搭配线条、几何图形巧妙构图，创作出形态各异、美观精致的艺术图案，既巩固了圆的特征、组合规律等知识点，又融合艺术审美，实现数学思维与美育的双向融合。九年级学子立足初中重难点知识，以勾股定理为核心制作主题手抄报。同学们精心梳理定理公式、推导过程、经典例题与生活应用，版面设计新颖、内容条理清晰、知识点详实全面。一张张手抄报不仅系统呈现了勾股定理的知识体系，更展现了高年级学生严谨的数学逻辑、扎实的知识储备和自主梳理归纳的学习能力。

一幅幅匠心独运的作品，是聋生思维与创意的结晶，也是我校特教数学教学提质赋能的生动缩影。本次特色作业展摒弃机械重复的作业模式，立足聋生视觉学习、动手实操的认知特点，以趣味化、生活化、实践化的特色作业，让无声的数学课堂绽放精彩。既为学生搭建了展示自我、相互学习的平台，有效激发了学生数学学习兴趣，锤炼了动手实践、创新思考能力，也充分彰显了我校因材施教、五育并举的特教育人理念。

图：李艳、宋娜、顾佳媚

文：顾佳媚

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