学习特校新课标 把握课程新要求

《特殊教育学校义务教育课程标准》终于在2016年的冬季落地了。

    为了让老师们尽早领悟“新课标”的精神和内涵，12月16日的业务学习时间，我们全校教师以学科组为单位，分头学习与各自学科相关的课程标准。老师们一边学习，一边比照自己的教育教学实践，进一步明确了今后学科工作、课堂教学的重点，对学科任务和目标有了进一步的认识。老师们发现，本次特教新课标除了具有普遍意义上的学科目标和要求，更具特殊教育的个性，比如，对义务教育阶段盲聋学生的课外阅读有了明确的量化指标；盲语文教学对摸读、书写要求更具体、更明晰；对低视力学生的课程要求作了单列……

    老师们都感觉到特教新课标更关注特殊教育学生的需求，强调了学科教学与生活实践的关系，强调了潜能开发与学习品质培养的重要性……

    在今后的工作中，我们还将继续深入学习，进一步领会特教新课标的主旨，以此指导我们的课程实施工作，努力提升课程实施效果。